Kurikulárna reforma

Od septembra sme zaviedli nový školský vzdelávací program

Keď slovenské školstvo sa ocitlo v centre diskusie o nevyhnutných zmenách, aj učitelia našej školy  si uvedomili, že zmena je nevyhnutná. Hlavným dôvodom na začatie kurikulárnej reformy bola potreba modernizovať vzdelávanie, priblížiť ho potrebám 21. storočia a pripraviť žiakov na reálny život. Ako učitelia však vnímame nielen jej potenciál, ale aj výzvy, ktoré so sebou prináša. V škole sme v spolupráci s vedením vytvorili novú víziu a vytvorili sme  nové učebné osnovy a učebné plány pre prvý cyklus školského vzdelávacieho programu.

Nová reforma podľa nás predstavuje oslobodenie vyučujúcich z nudných schém a tabuliek, dáva nám autonómiu vytvárať hodiny podľa seba, zapojiť svoju kreativitu. Jedným z najvýraznejších prínosov je posun od memorovania k rozvoju kritického myslenia a praktických zručností. Novým prístupom sme  kládli dôraz na spoluprácu, riešenie problémov a medziodborové súvislosti, čo považujeme za veľký krok vpred.

Po prvom polroku implementácie reformy môžeme vidieť niekoľko konkrétnych výsledkov. Absolvovali sme  viaceré školenia a metodické workshopy, ktoré nám pomohli lepšie sa adaptovať na nové požiadavky. V rámci prípravy sme spolupracovali s NIVAN a RCPU Michalovce, Trebišov. Podarilo sa nám zaviesť projektové tematické vyučovanie, každý mesiac s nejakým iným významom. Digitálne nástroje sme začali vo výučbe využívať intenzívnejšie, čím sa zvýšila interaktivita hodín a zapojenie žiakov.

Jedným z významných prvkov reformy je aj slobodnejšie hodnotenie žiakov. Tradičné známkovanie často neodráža skutočný pokrok žiaka, preto kladieme dôraz na formatívne hodnotenie, ktoré poskytuje spätnú väzbu a motivuje k zlepšeniu. Mali sme možnosť hodnotiť žiakov komplexnejšie, nielen na základe spätnoväzbových pracovných listov, ale aj ich aktivity, projektov a celkového zapojenia do vzdelávacieho procesu. Dali sme priestor sebahodnoteniu žiakov na hodnotiacich komunitných kruhov, kde žiaci sa podelia so svojimi pocitmi a hodnotia svoju prácu. Ďalším pozitívnym aspektom je väčšia flexibilita pre učiteľov. Reforma nám umožňuje prispôsobiť obsah výučby potrebám žiakov, čo vytvára priestor pre inovatívne metódy a interaktívne vyučovanie, ktoré sme využili  aj na hodine Človek a príroda pomocou lapbooku. Vizuálne sme spracovali témy o zmysloch aj o čase. Touto kreatívnou formou sme rozvíjali predstavivosť a dosiahli záživné a radostné učenie.

Ak chceme, aby bola reforma úspešná, musí byť výsledkom spolupráce medzi ministerstvom, školami, učiteľmi aj rodičmi. Iba tak sa nám podarí vybudovať moderný a funkčný vzdelávací systém, ktorý pripraví našich žiakov na výzvy budúcnosti.

 

Úspechy a výzvy kurikulárnej reformy za 1. polrok