Profil školy

Hodnotenie školy

Cieľom hodnotenia je:

• dať žiakom a ich rodičom dostatočné a hodnoverné informácie o tom, ako zvládajú požiadavky na ne kladené,
• dať aj verejnosti informácie, ako škola dosahuje ciele, ktoré sú na žiakov kladené v ŠkVP.

Dôraz kladieme na:

• konštatovanie úrovne stavu,
• zisťovanie súvislostí a okolností, ktoré výsledný stav ovplyvňujú.

Vlastné hodnotenie školy zameriame na:

• ciele, ktoré si škola stanovila, najmä v koncepčnom zámere rozvoja školy, v školskom vzdelávacom programe, v pláne práce školy a ich reálnosť a stupeň dôležitosti,
• posúdenie toho, ako škola spĺňa ciele, ktoré sú v Štátnom vzdelávacom programe,
• podmienky a priebeh výchovy a vzdelávania,
• oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, oblasti, v ktorých škola dosahuje slabšie  výsledky vrátane návrhov a opatrení na odstránenie nedostatkov.

Kritériom pre nás je:

• spokojnosť žiakov, rodičov, učiteľov,
• kvalita výsledkov

Nástroje na hodnotenie kvality školy sú:

• dotazníky pre žiakov 2. stupňa a rodičov (externé merania v projekte Komparo, porovnávanie s inými školami)
• dotazníky pre učiteľov (externé merania v projekte Komparo, porovnávanie s inými školami)
• riaditeľské previerky, zisťujúce vedomosti a zručnosti žiakov,
• hospitácie: vedenia školy, vzájomné hospitácie uvádzajúcich a začínajúcich učiteľov, predsedov predmetových komisií u členov týchto komisií, vzájomné hospitácie na hodinách ktorýchkoľvek členov zboru,
• analýza úspešnosti žiakov na súťažiach, olympiádach, celoštátnom testovaní žiakov 5. a 9. ročníka, prijímacích skúškach na stredné školy, plnenie vzdelávacích štandardov, plánu práce školy,
• rozhovor s učiteľmi, rodičmi, žiakmi a ďalšími sociálnymi partnermi školy,
• sledovanie profesijného rastu učiteľov,
• SWOT analýza, silné a slabé stránky školy
• pozorovanie prevádzky školy,
• analýza písomných materiálov ako sú správa o výsledkoch výchovnovzdelávacieho procesu, zápisnice zo zasadnutí pedagogických rád, pracovných porád, zápisnice zo zasadnutí metodických orgánov školy, rady školy či zo zasadnutí triednych rodičovských združení, rozbor bežných písomností a produktov žiakov školy, hodnotenie prospechu a správania žiakov, plnenie koncepčného zámeru rozvoja školy, záznamy o úrazoch,
• správy školskej inšpekcie o vykonaných kontrolách,
• prezentácia školy v médiách.

Výstupom pri hodnotení školy je správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za príslušný školský rok, zostavená podľa Vyhlášky MŠ SR č. 9/2009 Z.z.